- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Во-первых - всё нижесказанное исключительное моё мнение, основанное на посещении небольшого количества занятий (5 или 6).
Во-вторых - Максим, безусловно, отличный музыкант и не менее хороший психолог, умеющий убеждать и мотивировать людей - в этом отношении он скорее бизнес-тренер, который делает всё возможное, чтобы создать у вас веру в себя и...
Во-первых - всё нижесказанное исключительное моё мнение, основанное на посещении небольшого количества занятий (5 или 6).
Во-вторых - Максим, безусловно, отличный музыкант и не менее хороший психолог, умеющий убеждать и мотивировать людей - в этом отношении он скорее бизнес-тренер, который делает всё возможное, чтобы создать у вас веру в себя и свои возможности. Хорошо это или плохо - решать вам, может быть кому-нибудь это действительно необходимо.
В-третьих - Рекомендую Вам читать договор, который вы подписываете, так как если вас что-то в занятиях не устроит, и вы захотите от них отказаться, то согласно подписанному Вами договору вы не сможете потребовать компенсацию за не проведенные уроки. К сожалению, презентация привлекла, и я не придал должного внимания договору.
В-четвертых - Лично меня занятия оттолкнули своей репитативностью (повторяемостью) и самим групповым форматом занятий. Не буду голословным: Вы платите, минимум, 1800 рублей* (исправлено) за месяц. В моем случае 4000 (12 занятий по 40 минут каждое).
Вам дают задание (описываю свой опыт начинающего с нуля гитариста) - например, тренировать играть ту или иную относительно простую мелодию, и большую часть времени Вы делаете это самостоятельно. В случае возникновения каких-то вопросов Максим поможет - спору нет, и даст действительно годные советы. НО! Пусть и с какими-то ошибками-заминками, то же самое можно делать и дома - только не платя такие деньги, честно говоря, не совсем понятно за что. За то, чтобы 40 минут сидеть в помещении и делать ровным счетом то же самое, что можно сделать дома? Единственная разница - Вам будут давать советы и помогать делать вещи правильно.
О пороках групповой формы обучения: В группе находятся люди с самыми разными возможностями в плане освоения музыкального инструмента, кто-то играет лучше, кто-то хуже - а соответственно каждому свои задания, что сводит групповую форму обучения к псевдоиндивидуальной, а на каждого человека нужно свое внимание, и с определенной уверенностью могу сказать - что конкретно одному человеку 40 минут отведено не будет. Хотя несколько раз именно групповой метод обучения применялся, но он был далеко не основным.
Нет, спасибо. Цена-качество просто-напросто не соотносятся в моем видении. От уроков ожидал большего - и не в том плане, что "научусь за неделю", а в самой подаче материала, его реализации и закреплении.
___
Сделаю важную ремарку. Я обычный человек, описывающий свои впечатления от посещенных занятий. И если сначала Максим произвел на меня впечатление достаточно положительное, то сейчас оно полностью сошло на нет и стало достаточно негативным. На истину не претендую - может быть, большинству людей такие занятия и кажутся подходящими, но мое отношение испортилось. Лучше поискать человека, умеющего играть на гитаре, который согласится работать индивидуально с вами. Либо - одному. Пусть с ошибками, пусть дольше, сложнее и тернистее, но это будет однозначно полезнее и интереснее.
Андрей, добрый вечер!
Спасибо за развернутый отзыв - рационально критиковать в наши дни мало кто может. Давайте пройдемся по пунктам, которые вы оставили.
1. Обучение игре на гитаре, как и обучение боевым искусствам, танцам, йоге (= в большей части физическим видам деятельности) требует солидного времени и терпения. Навыки во всех этих...
Андрей, добрый вечер!
Спасибо за развернутый отзыв - рационально критиковать в наши дни мало кто может. Давайте пройдемся по пунктам, которые вы оставили.
1. Обучение игре на гитаре, как и обучение боевым искусствам, танцам, йоге (= в большей части физическим видам деятельности) требует солидного времени и терпения. Навыки во всех этих деятельности нарабатываются месяцами и годами практики. В связи с этим не очень понятно, почему вы критикуете деятельность школы, отходив _две недели_.
2. Спасибо за комплименты в адрес умения игры и понимания психологии. Любое обучение - это на 80% психология, и лишь на 20% - технические навыки, поэтому любой преподаватель обязан (!) уметь мотивировать людей и сподвигать их на большее, и это нужно всем студентам :)
3. В любом договоре всегда есть две стороны, которые заранее соглашаются на определенные условия. Даю ли я на вводных возможность ознакомиться со всеми условиями обучения? Да. Обязует ли это меня брать на себя ответственность за ВАШИ действия, память, обязательность? Нет. Мелкого шрифта я нигде не оставляю, а значит - вы абсолютно беззаботно отнеслись ко взятым на себя обязательствам. Такое тоже бывает. А перекладывать свою личную ответственность на "презентацию" - это инфантильно.
4. Первое: как уже было сказано в пункте 1, вы занимаетесь в первую очередь физической деятельностью, особенно на начальных этапах обучения. Пока вы являетесь начинающим гитаристом, ваши руки _не в состоянии_ играть что-то серьезное - вам требуется наработка растяжки, координации, банальной силы пальцев для того, чтобы играть что-то серьезное. И этот этап я тщательнейшим образом разложил на составляющие, чтобы студенты пошагово получали навыки владения левой, правой руками и их совместной координацией. Если вы хотели играть на гитаре за две недели так же, как Паганини на скрипке, просто поймите, что это невозможно, и у всего есть определенные предшествующие этапы.
Которые, как понимает любой человек, занимающийся теми же танцами, боевыми искусствами и пр., нарабатываются ПОСТОЯННОЙ ПРАКТИКОЙ. Я не даю студентам переписывать задания себе в тетрадь - я печатаю их сам, я не трачу время занятий на пустую болтонвю ни о чем - я заставляю студентов ТРЕНИРОВАТЬСЯ. Это и есть секрет успешных занятий, и у меня есть обязательство перед всеми, кто записывается ко мне - научить их играть и сделать это быстро. Тренировка - это кратчайший путь, и если вы думаете, что все навыки приходят сами по себе - это не так, вне зависимости от того, как и с кем вы занимаетесь.
А задача преподавателя при этом - проложить четкий ПУТЬ для всех студентов, оградить их от всех блестящих побрякушек и отвлечений, которые они встретят на пути, и исправление их ошибок до тех пор, пока они не "встанут на ноги" сами. Вы ведь не отметили, что а) все упражнения, что вы играли, были направлены на развитие конкретных навыков, б) что вы все время пытались через них перескочить и в) что когда я все-таки дал вам упражнения, о которых вы просили и которые были на голову выше вашего уровня (скоростная перестановка аккордов), вы даже не соизволили их попробовать отработать дома! А вместо этого бросили занятия и написали критический отзыв здесь. С моей стороны это кажется как минимум крайне нерациональным. А между тем, именно четкая СИСТЕМА освоения навыков является тем, что отсутствует в любых "домашних" и "самостоятельных" занятиях.
Второе: у нас в школе 6 программ, начальная из которых начинается от 1800р в месяц. Это еще раз доказывает, что вы не слушали то, что я говорил во время вводного и подписания договора. Плохо даже не это, а то, что вы дезинформируете других людей. Программы за 4000 у нас в школе в принципе нет, а других удобных программ для обучения - полно.
Третье: задания в классах даются в рамках одной программы, кому-то сложнее, кому-то проще. Так как люди могут приходить в разные дни, замещая где-то пропущенные уроки, вы могли встретить пару-тройку человек, которые приходили в общую группу и... занимались спокойно в сторонке, зная, что пришли не в свое время, и, обладая также достаточными навыками самокоррекции, сами исправляли бОльшую часть своих ошибок при игре, обращаясь ко мне лишь изредка со сложными случаями. Назвать это "псевдоиндивидуальными" занятиями - слишком натянуто, не находите?
5. Выставление себя "самым обычным человеком" смахивает на попытку снискать сочувствие у публики. А по поводу результатов своей школы я спокоен - их легко можно найти среди _десятков_ видео в нашей группе ВК: www.vk.com/gitarainblag...
В ноябре будет следующий отчетный концерт, и больше видео от тех, кто получает отличные результаты от занятий. Вам, Андрей, желаю успеха в игре на гитаре, потому что гитара - самый крутой инструмент в мире :)
P.S. И прекращайте уже редактировать изначальный пост, на что вам отвечать-то? :)
Андрей, добрый вечер!
Спасибо за развернутый отзыв - рационально критиковать в наши дни мало кто может. Давайте пройдемся по пунктам, которые вы оставили.
1. Обучение игре на гитаре, как и обучение боевым искусствам, танцам, йоге (= в большей части физическим видам деятельности) требует солидного времени и терпения. Навыки во всех этих деятельности нарабатываются месяцами и годами практики. В связи с этим не очень понятно, почему вы критикуете деятельность школы, отходив _две недели_.
2. Спасибо за комплименты в адрес умения игры и понимания психологии. Любое обучение - это на 80% психология, и лишь на 20% - технические навыки, поэтому любой преподаватель обязан (!) уметь мотивировать людей и сподвигать их на большее, и это нужно всем студентам :)
3. В любом договоре всегда есть две стороны, которые заранее соглашаются на определенные условия. Даю ли я на вводных возможность ознакомиться со всеми условиями обучения? Да. Обязует ли это меня брать на себя ответственность за ВАШИ действия, память, обязательность? Нет. Мелкого шрифта я нигде не оставляю, а значит - вы абсолютно беззаботно отнеслись ко взятым на себя обязательствам. Такое тоже бывает. А перекладывать свою личную ответственность на "презентацию" - это инфантильно.
4. Первое: как уже было сказано в пункте 1, вы занимаетесь в первую очередь физической деятельностью, особенно на начальных этапах обучения. Пока вы являетесь начинающим гитаристом, ваши руки _не в состоянии_ играть что-то серьезное - вам требуется наработка растяжки, координации, банальной силы пальцев для того, чтобы играть что-то серьезное. И этот этап я тщательнейшим образом разложил на составляющие, чтобы студенты пошагово получали навыки владения левой, правой руками и их совместной координацией. Если вы хотели играть на гитаре за две недели так же, как Паганини на скрипке, просто поймите, что это невозможно, и у всего есть определенные предшествующие этапы.
Которые, как понимает любой человек, занимающийся теми же танцами, боевыми искусствами и пр., нарабатываются ПОСТОЯННОЙ ПРАКТИКОЙ. Я не даю студентам переписывать задания себе в тетрадь - я печатаю их сам, я не трачу время занятий на пустую болтонвю ни о чем - я заставляю студентов ТРЕНИРОВАТЬСЯ. Это и есть секрет успешных занятий, и у меня есть обязательство перед всеми, кто записывается ко мне - научить их играть и сделать это быстро. Тренировка - это кратчайший путь, и если вы думаете, что все навыки приходят сами по себе - это не так, вне зависимости от того, как и с кем вы занимаетесь.
А задача преподавателя при этом - проложить четкий ПУТЬ для всех студентов, оградить их от всех блестящих побрякушек и отвлечений, которые они встретят на пути, и исправление их ошибок до тех пор, пока они не "встанут на ноги" сами. Вы ведь не отметили, что а) все упражнения, что вы играли, были направлены на развитие конкретных навыков, б) что вы все время пытались через них перескочить и в) что когда я все-таки дал вам упражнения, о которых вы просили и которые были на голову выше вашего уровня (скоростная перестановка аккордов), вы даже не соизволили их попробовать отработать дома! А вместо этого бросили занятия и написали критический отзыв здесь. С моей стороны это кажется как минимум крайне нерациональным. А между тем, именно четкая СИСТЕМА освоения навыков является тем, что отсутствует в любых "домашних" и "самостоятельных" занятиях.
Второе: у нас в школе 6 программ, начальная из которых начинается от 1800р в месяц. Это еще раз доказывает, что вы не слушали то, что я говорил во время вводного и подписания договора. Плохо даже не это, а то, что вы дезинформируете других людей. Программы за 4000 у нас в школе в принципе нет, а других удобных программ для обучения - полно.
Третье: задания в классах даются в рамках одной программы, кому-то сложнее, кому-то проще. Так как люди могут приходить в разные дни, замещая где-то пропущенные уроки, вы могли встретить пару-тройку человек, которые приходили в общую группу и... занимались спокойно в сторонке, зная, что пришли не в свое время, и, обладая также достаточными навыками самокоррекции, сами исправляли бОльшую часть своих ошибок при игре, обращаясь ко мне лишь изредка со сложными случаями. Назвать это "псевдоиндивидуальными" занятиями - слишком натянуто, не находите?
5. Выставление себя "самым обычным человеком" смахивает на попытку снискать сочувствие у публики. А по поводу результатов своей школы я спокоен - их легко можно найти среди _десятков_ видео в нашей группе ВК: www.vk.com/gitarainblag...
В ноябре будет следующий отчетный концерт, и больше видео от тех, кто получает отличные результаты от занятий. Вам, Андрей, желаю успеха в игре на гитаре, потому что гитара - самый крутой инструмент в мире :)
P.S. И прекращайте уже редактировать изначальный пост, на что вам отвечать-то? :)